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2019天一文化考試研究院“新高考、新教材、新課標、新信息”學科交流研討會圓滿舉行

發布日期:2019-12-07 11:57 來源:未知

      隨著我國新一輪高考綜合改革任務的不斷落實和推進,浙江、上海、北京、天津、海南及山東等省市已經陸續施行“四新”模式:新課程方案、新課程標準、新教材、新高考。為全面理解和領會新高考改革實施方案的重要精神,深入交流面向新課程標準的學科測評發展趨勢,及時了解依據《普通高中課程標準(2017年版)》編寫的普通高中各科教材的呈現內容,天一文化考試研究院于2019年11月27日在公司會議室成功舉辦“新高考、新教材、新課標、新信息學科交流暨教研工作研討會”。
 


 

      本次會議由考試研究院副院長朱道友組織召開,高中教輔研發部副主任郭亞萍全程主持,天一文化常務副總經理、考試研究院院長李軍海、考試研究院副院長權化臣、王志華以及各學科研究員、編輯老師等70余人參加。

     
      會議重點對新高考改革信息、考試方式、評價體系、新舊教材的不同理念、內容與要求進行深入探討,通過舉辦主題研討會議,促使學科不斷深入學習新課標、全面吃透新教材、精準把握新高考,梳理、提煉、歸納出能夠指導聯考命題、教輔研發的有用信息,并把最新的教育教學理論知識運用到具體工作當中,研發出更多符合需求、貼近高考、品質一流的評測和教輔產品。


      下午1點30許,考試研究院副院長權化臣首先對本次活動的目的和意義發表講話,權老師指出:我們在進行聯考試題命制和教輔產品研發時,一定要緊跟國家高考改革的發展趨勢和改革動向,要充分理解新課標,了解新高考和新教材的修訂情況。我們要學習新課標、領會新高考,首先是要深刻挖掘教材修訂的內涵和意義,才能真正理解高考改革的主旨和深意。

      在本次會議舉辦之前,基礎教育事業部高中研發中心就召開了多場學科內部交流研討會議,各學科編輯協同分工,多角度、多渠道地收集新高考、新教材方面的有關信息,并圍繞如何理解新課程標準的基本理念、落實立德樹人的基本任務、發展學科核心素養以及完善學科評價體系的話題展開討論。大家積極發言、各抒己見,探討出許多對學科成長及專業能力提升大有裨益的研究成果。通過研究新課程,研究新教材,研究新教法,拓展學科視野,增強研發實力,提升專業高度。

      接下來,來自高中研發中心的9名學科代表分別作了匯報發言,他們從各自學科出發,圍繞“新高考認知”“新教材解讀”“新信息分享”和“我為學科建言獻策”等主題展開探討,就新形勢下如何應對教育改革與發展的問題等方面進行詳細解讀,并分享了各自在學習“四新”模式過程中的領悟與收獲。
 

     
      在學科交流環節,大家不拘一格,從不同角度進行分享,有的重點關注新舊教材的對比與分析,從章節編排和目錄調整中窺探端倪;
有的對新課標要求下的學科任務群進行研究,提出了“情境化——問題化——任務化”的教學思路;有的解讀了新高考背景下的核心素養,并結合形象化的生活情境詮釋了抽象的素養內涵;還有的圍繞“一體四層四翼”的頂層設計進行探討,舉例生動,講解詼諧。整場活動既豐富又充實,報告深入淺出,令人受益匪淺,收獲頗豐。

      整場會議秩序井然,氣氛嚴肅卻不乏生動。編輯們聚精會神,認真聆聽,汲取養分,大家通過參與本次研討活動,更好地了解了新課標修訂的原則、指導思想以及實施策略,明確了核心素養立意下的人才選拔的要求,同時也領略到了學科組長和老編輯們獨特的演講風格和深厚的學科功底,有效提升了研發隊伍的專業素質和專業技能,同時也對編輯崗位的知識儲備、素質要求有了全新的認識。

      會議最后,李總對表現優秀的三位學科代表進行表揚,同時對本次會議的前期準備工作表示肯定,希望考試研究院充分發揮自身職能,多組織多舉辦此類教研活動,充分調動研發中心的主動性與能動性,要給年輕的編輯多一些鍛煉機會,提供更大的舞臺。只有通過常態化的學習、實踐和內化,才能不斷提高大家的專業水平、研發實力和眼界格局。同時要求研發中心應當時刻保持空杯心態,面對新高考要堅持“走出去、請進來”的工作思路,多到新高考落地實施的省份進行調研,請高水平的研究專家到公司進行培訓,沉下心來“修內功”,為今后開展更高水平的教研活動打足氣,充滿電!面對變化要主動擁抱、認真研究,要在變革中尋找機遇,在機遇中創造奇跡。




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